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由于受尚武思想的影响

齐国从国军到士兵

都是以勇武为荣

射和玉是齐人熟练的武技

主要用于长距离的攻击

是军事活动的重要手段

其人向来以社术和艺术的高低为荣辱

这已成为一种社会风尚

要想出师入项

为国家重用

首先必须练好这两门科目

在接下来的学习和训练中

田五对射和育投入了比其他学生多数倍的努力

田五刻苦练习

甚至到了废寝忘食的地步

很快

田五就成了掌握这两项技能的同辈贵族少年中的佼佼者

田武没有满足

没有就此止步

依旧是冬练三九

夏练三伏

此时

田武心中朦朦胧胧有一个理想

那就是长大后要像他的祖父田叔

叔父田壤居一样

成为一名驰骋疆场的大将军

田武和小伙伴们只要不去详细读书

就在空场上分成两拨

玩布阵攻战的游戏

互相攻打冲杀

田武带领的一方组是胜利者

久而久之

田武就成了小伙伴们的军事领袖

有一年端午节

田叔老将军从朋友家做客回来

乘坐的马车经过城中广场

无意中看见两波孩子在冲锋厮杀

只见田武指挥着十几个孩子把另一波孩子追杀的溃不成军

落荒而逃

田叔老将军见此情景

心中既高兴又担心

高兴的是田武将来会成为优秀的统兵打仗的人才

担心的是孩子玩野了会荒废学业

第二天

田叔老将军便到详叙里去拜见教书先生

了解田武的学习情况

先生说田武非常聪明

在学习上能举一反三

因此进步非常快

成绩突出

一般孩子都比不上他

天书

老将军说

我常看见田武把家里珍藏的军政军制等兵书拿到详序来读

昨天我又看见他和小同窗们玩布阵攻战的游戏

冲冲杀杀的

我担心他常读这些东西

又经常玩打仗的游戏

当误了其他学业

先生忙忙说

不会 不会

军政军治这书书虽然讲的是布阵用兵

但里面包含着多多深刻的理理

这对武学习习其他功课很有帮助

同时

先生还举了个例子

他说

有一天

我想查考一下看武

看他否读懂

懂了这书书上道理

没想到他讲的头头是道

举了许多战例

连我都不知道

至于晚玩游戏

我认为男孩子不玩游戏就呆傻了

只要不出格就没事

田叔老将军听了先生的话

捋着胡须高兴的不停点头

乐呵呵的说

哦

这我就放心了

田五没有辜负爷爷对他的期望

田家的事业将后继有人了

因此

田叔老人非常高兴

心里感到从未有过的宽慰

从此

爷爷或父亲经常带着田武出席一些亲朋好友的宴会

参加上层贵族的一般社交活动

田武虽然还是一个孩童

但他不凡的谈吐和敏捷的思维

却引起一些齐国社会名流的注意