【哈佛家训(第三卷)】19、九、〝溺爱〞不是〝真爱〞 02-文本歌词

【哈佛家训(第三卷)】19、九、〝溺爱〞不是〝真爱〞 02-文本歌词

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本字幕由TME AI技术生成

所谓溺爱

其实就是指失去理智

直接摧残孩子身心健康的爱

父母在一个孩子的成长过程中

无情的剥夺了很多有益于孩子的权利

剥夺了孩子的运动机会

培养运动能力

支配自己的身体

是孩子获得成功的喜悦感和自信心的重要途径

溺爱孩子的父母却因为担心孩子的安全

卫生等问题

限制孩子外出活动

结果导致孩子运动游戏的能力差

和同龄人玩不到一起

以至于内心因此自卑

孤独

剥夺了孩子动手做事的机会

虐孩子的父母对孩子的大小事物都一一代劳

情愿自己受累

也不肯孩子吃一点苦

这种做法一方面使孩子产生只有父母会做

我不会做的自卑感

另一方面认为父母做的一切都是理所当然的

不懂得感恩

剥夺了孩子的自主权

溺爱孩子的父母大多者非常专制

小到一个发卡

大到以后的人生路

都替孩子做主

父母的做法会让孩子感觉自己就像一个被父母操控的机器人

没有自己的主见和思想

可是由于社会能力和经验不足

孩子又不敢自作主张

所以产生对父母既抱怨又依赖的感觉

剥夺了孩子认识规则的机会

溺爱孩子的父母总是毫无原则的满足孩子的无理要求

对孩子的哭闹妥协

更不能有效制止孩子的错误行为

于是孩子的内心就无法建立遵守规则的意识

如果孩子从小就没有遵守规则的意识

在遇到外界要求遵守规则时

他就会感到愤怒

甚至无理反抗

在人际关系中成为不受欢迎的人

他也享受不到友情的快乐

真爱的真谛

父母的爱都是无私的

都是深如大海的

或许没有深浅之分

却有质量的差别

不是那富家门望之族给予的爱就是高质量的

也不是那些平淡粗糙的家庭给予的爱就是浅薄没有重量的

决定父母爱的质量

不是金钱

物质 地位

而是在日常生活中简单的细节和感知

对的 对的 对的

是的 意的

人生由童年开始

以后的人生道路在很大程度上也都受童年的影响

童年的爱和教育世人一生的基础

所以童年的爱的质量是很重要的

孩子不是为了成功或成才而活的

他们只是简单为了童年而活

有没有飞翔的翅膀

也全都有童年所得到的爱的质量决定着

我是

是这这这这的那个

每一个人生存都不是个体的发展

所以在给予孩子爱的同时

要让孩子认识到他与万物都是有关联的

要懂得别人的处境和感受

这以身为父母

不要总是指别人的事情和感受不管不顾

不要觉得只有自己的情绪和事情才是最重要的

不要总是急于维护自己的利益而处处显得自私狭隘

这样只会让人生中真正的美好悄无声昔的流逝

在满足孩子丰富的物质之时

要让孩子懂得善良

懂得豁达

懂得理解

懂得体谅

只有高质量的爱

才能使孩子拥有健全的人格和美好的品质

才能使孩子的成长与世界有最少的摩擦

才能使孩子成为幸福的人

才能使孩子在人生的道路上坦然自若

一步步走向美好

温馨小提示

过分虐孩子很容易使孩子养成骄傲

任性 自私 虚荣

孤僻等缺点

产生反社会的不良行为

甚至给家庭带来不幸

其实

父母与子女的关系是建立在爱的基础之上的

高质量的爱是让孩子懂得善良

懂得豁达

懂得理解

懂得体谅

让孩子拥有健全的人格和美好的品质