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四 克服好强

极度心理

极度示人的一种天性

它是人际关系中较为普遍的社会心理和情绪心理的表现

一个人如果产生了极度心理

那么他常常会以自己为中心

看不见别人的优势

也发现不了自己的不足

整天满脑子的都是为什么别人比自己出色

其结果只能是自寻烦恼

如果让极妒心理长存心中

那么极度心理就会演变为极度行为

最终就会害人又害己

极妒心是指别人在某方面比自己出色

并认为别人的优势会损害自己的利益

在心里产生的记恨与不满

这种不良情绪往往是在侧面流露出来的

这是极度心理的表现特点

每个人都有极度心理

只是极度的程度不同而已

所以在生活中

极度处处存在

比如兄妹之间存在着嫉妒

朋友之间存在着嫉妒

同事之间存在着嫉妒等一

嫉妒是心灵的一颗毒瘤

现实生活中

尤其不够成熟的青少年

最容易产生嫉妒心理了

如别的同学家庭条件好

穿着好看的衣服

背好看的书包

其他同学比自己学习好等

这时

极度就像幽灵似的困扰着青少年的心灵

践踏其可贵的友谊

每位青少年都是争强好胜的

要对自己的心理进行正确分析

那嫉妒心理就会把青少年们的心灵拉入地狱

在现实生活中

如果遇到别人比自己幸运

心里就会很不是滋味

如有的青少年看到别的同学比自己成绩好

其他方面的能力也比自己强

生活条件也比自己优越

受到的表扬和得到的荣誉都比自己多

就产生极度和不满

极度是阻碍青少年前进的拦路虎

极妒的人总是拿别人的优点来折磨自己

其实现实生活中有很多问题都很复杂

青少年们难免会遇到各种各样想不通的问题

这都是在所难免的

在遇到这种情况时

极度要像闪电那样瞬间即失

否则只会给你带来更多麻烦

百害而无一利

小晶学习成绩好而受到同学马娟的妒忌

一开始

马娟是作为一种动力

要求自己一定要不惜一切代价提高学习成绩

赶上小晶

但直到高三

马娟的成绩仍然远远落于小晶

在高考前的冲刺阶段

一直处心积虑的马军想到了一个可以影响小晶学习成绩的办法

那就是用硫酸来帮助自己

他花六元钱买了一瓶浓硫酸带回学校

半夜时

他拿着一杯浓硫酸来到小晶的宿舍

由于宿舍门锁坏了

马娟很容易就进了宿舍

谁也不曾想

马娟竟然把把硫酸泼到了小晶的好朋友张静的脸上

原因是张静抢了马娟的男朋友

于是借助泼硫酸一箭双雕

既报复了张静

又达到影响小晶学习的目的

因为张静住院

小晶肯定会去医院探望

这样小晶的学习成绩就会受影响

正如马娟所期望的那样

小晶有很长一段时间在医院陪张静

成绩直线下降

马娟的计划虽得逞了

但她也为此付出了沉重的代价

因故意伤害罪

手段特别残忍

一审被判处死刑

可见

马军正是出于嫉妒之心

把自己的心灵置入到地狱之中

把自己折磨来折磨去

最后赔尽了自己的性命

青少年产生嫉妒心

除自身的原因外

还有一点就是如果老师处理问题不公平

或心理上有偏爱

对某些同学因为成绩差而有成见等等

都有可能产生矛盾

甚至会使一些学生因怨恨而产生嫉妒心理

那么心存极度对青少年的健康成长会带来哪些危害呢

一

极度的突出表现就是重伤别人

损害别人的自尊心

打击别人的进步

这不利于同学之间的正常交往

在特定的条件下

便以各种消极的情绪

情感和有害的行为表现出来

并外化为种种邪恶的力量

造成一些无可挽回和令人痛心的危害

二

危害身心健康

恶化同学关系

心理经常处于紧张焦虑状态

不仅影响学业进步

影响身体健康

更会影响其健康人格的形成

极度会使人心胸狭窄

目光短浅

三

极度不仅危害别人

也危害自己

极度潜移默化的磨灭奋发向上的锐气

倘若一名青少年长期处在极度的心境之中

那么他就会在内心深处产生一种压抑感

给自己造成莫大的心理压力